Se trata de una aplicación en la cual el alumnado tendrá que relacionar objetos tanto por su tamaño, por su orientación y relacionarlos con sus complementarios.En la opción de relacionar por su tamaño, buscarán las parejas que sean del mismo tamaño.En la opción de relacionar por su orientación, deberán buscar las parejas según la orientación del dibujo.En la opción de relacionar con sus complementarios, el alumnado deberá relacionar las parejas según se complementen. Por ejemplo: pintor con la brocha,…
Etapa: I-Educación Infantil, II – Educación Primaria
Cursos:
Áreas/materias:
Infantil:
Primaria: 12. NEAE, 12.01. Percepción / Discriminación visual, 12.02. Orientación espacio – temporal, 12.03. Comprensión del lenguaje, 12.05. Atención, 12.08. Razonamiento lógico
Etiquetado cómo: Percepción visual, Razonamiento Lógico
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