Secuencia didáctica a través de diferentes situaciones que pretende ayudar al usuario a conocer y usar en distintas actividades el vocabulario de las actividades cotidianas.Una adolescente, Sabrina, se dirige al usuario en todo momento. Le explica como se va desarrollando su día.Mediante una progresión didáctica, paulatinamente, el usuario va profundizando en el reconocimiento y el uso de este vocabulario a través de las imágenes y juegos.
Editor/a: INTEF
Etapa: II – Educación Primaria, III – Educación Secundaria
Cursos: 6º Primaria; 1º ESO, 2º ESO;
Áreas/materias:
Primaria: 10. Segunda Lengua Extranjera, 10.1. El alumnado como agente social, 10.1.1. Comprensión y expresión oral, 10.1.3. Comprensión escrita, 10.2. El alumnado como aprendiente autónomo, 10.2.1. Comprensión y expresión oral, 10.2.3. Comprensión escrita, 10.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo, 10.4.2. Comprensión y producción oral y escrita
Secundaria:
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